為切實增強學生職業(yè)規(guī)劃意識、樹立科學就業(yè)觀念、研判就業(yè)形勢特征、把握職業(yè)發(fā)展機遇、提前規(guī)劃并制定多元化發(fā)展策略，材料科學與工程學院于5月20日在奉賢校區(qū)組織召開2022級本科生生涯選擇與求職主題就業(yè)動員大會。學生就業(yè)指導中心老師陳偉杰、2022級本科生輔導員王新林及全體學生參會。

在動員會中，陳偉杰基于全國高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，通過多維數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)闡釋就業(yè)環(huán)境特征。結合本校近三年就業(yè)質量追蹤數(shù)據(jù)，重點強調生涯指導在完成職業(yè)發(fā)展任務、構建職業(yè)應變能力方面的重要作用。報告圍繞求職就業(yè)與境內(nèi)升學兩大發(fā)展路徑，構建系統(tǒng)化生涯發(fā)展模型，深度剖析職業(yè)規(guī)劃常見認知偏差。陳偉杰建議，在校生應秉持積極進取態(tài)度，拓寬職業(yè)視野格局，把握優(yōu)質實習實踐資源，完善職業(yè)技能儲備，科學制定個人發(fā)展規(guī)劃，錨定職業(yè)發(fā)展方向。通過列舉典型就業(yè)案例，陳偉杰勉勵學生勇于嘗試、正視挫折，將每次實踐視為能力提升的重要契機，同時警示需在求職過程中強化法律意識，有效維護自身合法權益。整場報告兼具理論深度與實踐價值，為參會學生提供了切實可行的行動方案。

本次動員大會的舉辦，不僅為面臨關鍵發(fā)展階段的2022級學生提供了明確的行動指南，同時通過前移就業(yè)指導關口、優(yōu)化職業(yè)服務體系，為推進學院畢業(yè)生就業(yè)工作高質量發(fā)展奠定了堅實基礎。